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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCAÑARTE CAÑARTE, MELISSA IVETH-
dc.date.accessioned2021-11-18T02:19:09Z-
dc.date.available2021-11-18T02:19:09Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationCAÑARTE CAÑARTE, MELISSA I. (2014). LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO MECANISMO PREVENTIVO PARA FAVORECER EL DESARROLLO ADECUADO DE LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 Y 2 AÑOS DEL CIBV SAN IGNACIO DE LOYOLA DE LA CIUDAD DE MANTA DURANTE EL PERIODO DE MAYO A OCTUBRE DEL 2014. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, ECUADOR.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/3235-
dc.descriptionEN EL PRESENTE TRABAJO INVESTIGATIVO SE FORMULÓ EL OBJETIVO GENERAL: MEJORAR EL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 Y 2 AÑOS MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO MECANISMO PREVENTIVO EN EL CIBV SAN IGNACIO DE LOYOLA DE LA CIUDAD DE MANTA DURANTE EL PERIODO DE MAYO A OCTUBRE DEL 2014. LA INVESTIGACIÓN SE LLEVÓ A CABO PARA DETERMINAR EL PORCENTAJE DE NIÑOS QUE PRESENTAN DESFASES EN EL LENGUAJE ORAL Y ESTABLECER LA IMPORTANCIA.es
dc.description.abstractIN THIS RESEARCH WORK THE OVERALL OBJECTIVE TO IMPROVE THE ORAL LANGUAGE OF CHILDREN AGED 1 AND 2 YEARS THROUGH EARLY STIMULATION AS A PREVENTIVE MECHANISM IN SAN IGNACIO DE LOYOLA CIBV CITY BLANKET DURING THE PERIOD MAY TO OCTOBER 2014 WAS FORMULATED. THE RESEARCH WAS CARRIED OUT TO DETERMINE WHICH CHILDREN HAVE GAPS IN SPEECH AND IMPORTANCE, BENEFITS OF APPLYING EARLY LEARNING, TO ENHANCE LANGUAGE DEVELOPMENT.es
dc.language.isoeses
dc.relation.ispartofseriesULEAM-TL;0069-
dc.subjectESTIMULACIÓN TEMPRANAes
dc.subjectLENGUAJEes
dc.subjectDESARROLLO SOCIAL / EMOCIONALes
dc.subjectLINGÜÍSTICAes
dc.titleLA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO MECANISMO PREVENTIVO PARA FAVORECER EL DESARROLLO ADECUADO DE LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 Y 2 AÑOS DEL CIBV SAN IGNACIO DE LOYOLA DE LA CIUDAD DE MANTA DURANTE EL PERIODO DE MAYO A OCTUBRE DEL 2014.es
dc.typeThesises
Aparece en las colecciones: TERAPIA DEL LENGUAJE

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