https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11302 2026-05-06T15:32:57Z https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11303 Título : Estrategias de enseñanza innovadoras para la formación de profesionales competentes en la educación superior. Autor : Zambrano Vera, María Isabel Resumen : El artículo analiza cómo las estrategias de enseñanza innovadoras fortalecen la formación de profesionales competentes en la educación superior. A partir de una revisión sistemática de literatura entre 2015 y 2025, se destacan metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el Aprendizaje Basado en Retos (ABR), el aula invertida, la gamificación y el uso pedagógico de las TIC. Los resultados evidencian que estas estrategias fomentan la autonomía, la colaboración, el pensamiento crítico y la motivación estudiantil, aspectos clave para la empleabilidad y la innovación profesional. Asimismo, se subraya que la capacitación docente y el apoyo institucional son determinantes para la sostenibilidad de la innovación pedagógica. Se concluye que la educación superior requiere modelos flexibles, inclusivos y tecnológicamente integrados, orientados a la formación de profesionales críticos, creativos y socialmente comprometidos. 2026-01-01T00:00:00Z