Análisis literario de la obra “Funes el Memorioso” del autor Jorge Luis Borges.

Abstract

El estudio crítico “Funes el memorioso”, de Jorge Luis Borges, se convierte en un enfoque crítico para analizar cómo la memoria, entendida tradicionalmente como virtud intelectual, puede transformarse en límite cuando se absolutiza. Lejos de presentar únicamente la historia de un joven con una capacidad extraordinaria, la obra revela la fragilidad del pensamiento humano frente a la acumulación infinita de datos. Esta investigación indaga, desde una perspectiva crítica y filosófica, mostrando cómo Ireneo Funes no lo conduce al conocimiento, sino a una percepción fragmentaria del mundo. El propósito general se orienta al análisis de las interrelaciones entre memoria absoluta, olvido, lenguaje e identidad. La metodología que se aplicó es la de un enfoque cualitativo y un método interpretativos, y como técnica se usaron entrevistas a las que participaron dos docentes, un psicólogo; y la aplicación de un grupo de discusión compuesto, en su mayoría, por 6 estudiantes coautores de un ensayo vinculado al relato, que superaron la lectura con los síntomas del prodigio memorístico, al poner al descubierto la paradoja principal del relato: recordar todo o la hipermnesia permite la no comprensión. Los resultados dan acogida a la idea de que la hipermnesia no es sabiduría, sino una condición paralizante que entorpece la construcción del yo y la experiencia del tiempo. La aportación de la investigación radica en delimitar la literatura de la formación crítica, al dar cuenta de que el olvido es condición necesaria del pensamiento, y que esta obra resulta ser un campo de reflexión sobre los límites del saber humano.