Servicio social educativo realizado en la Unidad Educativa Fiscal “San Mateo”.

Abstract

“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo” Paulo Freire. La labor docente transciende el acto de enseñar, pues constituye un proceso de acompañamiento pedagógico orientado al desarrollo cognitivo, afectivo y sociocultural. Ante la escasez del personal docente y la necesidad de fortalecer la formación profesional del dicente, surgió el modelo del Servicio Social desarrollado por la Facultad de Educación, Turismo, Artes y Humanidades, de la Universidad Laica” Eloy Alfaro” de Manabí, en la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura. Permitiendo al profesor de formación asumir el desafío de intervenir en entornos reales, adoptando sus estrategias y conocimientos a las características, necesidades y potencialidades de cada aprendiz, reconociendo la diversidad como una oportunidad para el crecimiento formativo. Desde la perspectiva Gardner (2000, citado por Sánchez & Chazi Nacimba, 2023), cada persona posee distintas inteligencias, más allá del aprendizaje tradicional, evaluado por el test de coeficiente intelectual. Gardner reconoció ocho inteligencias principales, las cuales incluyen la lingüístico-verbal, lógica-matemática, visual-espacial, musical-rítmica, corporal-Kinestésica, interpersonal y naturalista.