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Título : Las canciones con mensajes de empoderamiento femenino y su percepción en los estudiantes de la carrera de comunicación-Uleam.
Autor : Sanchez Salazar, Julexy Alexandra
Palabras clave : COMUNICACIÓN
CULTURA JUVENIL
EMPODERAMIENTO FEMENINO
MÚSICA
PERCEPCIÓN
Fecha de publicación : 2025
Citación : Sanchez Salazar, J. A. (2025). Las canciones con mensajes de empoderamiento femenino y su percepción en los estudiantes de la carrera de comunicación-Uleam. (Proyecto de Investigación). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.
Citación : ULEAM-COMU;125
Resumen : El presente estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de los estudiantes de la Carrera de Comunicación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí frente a canciones con empoderamiento femenino, tomando en cuenta diversos factores como lo son las actitudes, su influencia y valores que tengan que ver con el rol de la mujer en la sociedad. Este estudio examina como los estudiantes perciben estos mensajes, así mismo cuál es su influencia en la sociedad y como llegarían a interpretar las diversas canciones de empoderamiento. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo, ya que este permite comprender las percepciones, interpretaciones y emociones de los estudiantes para ello se empleó una encuesta a 150 estudiantes de la Carrera de Comunicación y además se realizó un Grupo Focal (Focus Group) como técnica de recolección de datos. En cuanto al tipo o alcance de estudio, para este proyecto se seleccionó el descriptivo e interpretativo para obtener datos que pretende analizar las opiniones, de los estudiantes. El diseño de la investigación fue de tipo no experimental, puesto que no se manipulan las variables, sino que se analizan en su contexto natural. Los hallazgos muestran que los estudiantes perciben positivamente este tipo de canciones donde la mujer se convierte en una figura de influencia en la sociedad, además se destaca la igualdad de género, la visibilización de este tipo de canciones además de las problemáticas sociales que muchas veces las mujeres enfrentan. Del mismo modo se evidencia que este tipo de canciones generan una reflexión crítica en los estudiantes de comunicación, los cuales reconocen el alcance o el impacto que generan estas canciones. En conclusión, se determina que las canciones con empoderamiento femenino influyen de manera positiva en la percepción de los estudiantes de la carrera de comunicación, además de ser una herramienta comunicacional que logran generar conciencia en la sociedad y llegan a generar cuestionamientos de cómo se trata a la mujer en la sociedad, así mismo se reafirma como el rol de la mujer en la música logra ser un agente de cambio cultural.
URI : https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/10334
Aparece en las colecciones: COMUNICACIÓN

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