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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/10494| Title: | Medición de los niveles de cortisol en cabello asociado al estrés académico. |
| Authors: | Mera Zambrano, Alessa Jamileth López Castillo, Emily Thais |
| Keywords: | BIOMARCADOR ELISA COMPETITIVO HORMONA EJE HIPOTALÁMICO PITUITARIO ADRENAL (HPA) |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Mera Zambrano, A. J. y López Castillo, E. T. (2025). Medición de los niveles de cortisol en cabello asociado al estrés académico. (Publicación Científica). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador. |
| Series/Report no.: | ULEAM-LAB.CL;122 |
| Abstract: | El cortisol, una hormona asociada al eje hipotalámico hipofisiario adrenal es la responsable de regular los niveles de estrés, clasificado un biomarcador que puede ser medida a lo largo del tiempo. El estrés académico constituye una de las principales razones de dificultades durante la educación superior, ya que la presión académica repercute negativamente en el desempeño y bienestar del estudiante. Bajo estas condiciones, el organismo intensifica la producción de cortisol. Si bien existen métodos tradicionales para medir esta hormona, suelen ser invasivos y reflejan niveles agudos. En cambio, la medición de cortisol en cabello es una técnica no invasiva que permite evaluar la exposición prolongada al estrés. Objetivo: Analizar la relación entre el estrés académico y los niveles de cortisol en cabello. Método: El estudio incluyóo a 26 estudiantes de manera voluntaria, quiénes previamente firmaron un consentimiento informado según el código ético de Helsinki, en el que se aplico una encuesta SISCO y se midieron los niveles de cortisol en el cabello de los participantes para analizar las variables de esta investigación. Resultados: Se pudo determinar una escala del 32% en el inventario SISCO, con lo cual se demuestra que los participantes tienen un nivel de estrés académico leve, mientras que las concentraciones de cortisol en cabello varían entre 7,85 pg/mg y 37,55 pg/mg, situándose dentro de un rango bajo a moderado. Conclusión: Se considera al estrés académico como un factor determinante en la secreción fisiológica del cortisol, señalando la significancia de su evaluación continua como un biomarcador de estrés. |
| URI: | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/10494 |
| Appears in Collections: | LABORATORIO CLÍNICO |
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|---|---|---|---|---|
| ULEAM-LAB.CL-122.pdf | PUBLICACIÓN CIENTÍFICA | 1,68 MB | Adobe PDF | View/Open |
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