Strategy to improve fluency in English.

Abstract

La fluidez es un componente fundamental de la habilidad oral, integra diversos aspectos como la frecuencia y duración de las pausas hasta la precisión léxica, la reformulación y la repetición de palabras. Estos elementos, en conjunto con factores afectivos y la seguridad al expresarse, conforman una dimensión compleja y multifactorial en el proceso de aprendizaje de lenguas. El presente trabajo tuvo como objetivo el diseño de una estrategia apoyada en Inteligencia Artificial (IA) para potenciar la fluidez en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de bachillerato. La investigación empleó un enfoque cualitativo de nivel correlacional, utilizando métodos como el inductivo, deductivo, entre otros. Se seleccionó una muestra de 30 estudiantes de bachillerato de una población de 221 alumnos de la Institución Educativa Fiscomisional Cinco de Mayo. Los resultados obtenidos mediante fichas de observación y entrevistas a docentes revelaron insuficiencias en la fluidez, un vocabulario limitado e inseguridad y temor al expresarse ante otros. Ante este escenario, se sugirió la plataforma Sesame IA, herramienta que facilita la reducción del filtro afectivo al ofrecer un entorno de práctica privado y exento de juicio social, los alumnos pueden trabajar en pares o solos fuera de clases, además, proporciona retroalimentación correctiva inmediata en dimensiones fonéticas, léxicas y sintácticas, potenciando la fluidez mediante la práctica recurrente. La estrategia fue socializada con los docentes, quienes consideraron que la misma es productiva para mejorar la fluidez del aprendizaje del idioma inglés de estudiantes de bachillerato. Esta estrategia cuenta con 4 etapas relacionadas entre si y apoyada en la IA.