La dinámica familiar y su influencia en el desarrollo académico de los niños y adolescentes de la Unidad Educativa María Auxiliadora de la ciudad de Manta, Año 2025.

Abstract

La presente investigación analiza la influencia de la dinámica familiar en el desarrollo académico de los niños, niñas y adolescentes de la Unidad Educativa María Auxiliadora de la ciudad de Manta, durante el año 2025. Se analiza a la familia porque es el primer espacio de socialización, apoyo emocional, cumple un rol determinante en la formación integral de los estudiantes. Por lo cual, factores como la comunicación intrafamiliar, los estilos de crianza, la estructura familiar y el acompañamiento educativo inciden directamente en el rendimiento, la motivación y la conducta académica. El desarrollo de esta investigación se determina bajo la perspectiva de un enfoque cualitativo, sustentado en fundamentos filosóficos como lo son la epistemología de la hermenéutica y la fenomenología permitiendo comprender las experiencias y significados que los actores sociales atribuyen a la dinámica familiar y como este llega a tener un gran impacto respecto al proceso educativo. Para la recolección de información se realiza la aplicación entrevistas semiestructuradas, considerando como informantes clave al personal del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE), esto se da en base al conocimiento técnico y experiencia en la intervención que presentan como organismo promotor del bienestar de los estudiantes, surge la finalidad de identificar factores de riesgo y protección presentes en el entorno familiar para poder generar recursos teóricos y prácticos que orienten estrategias de intervención, prevención y acompañamiento familiar y escolar logrando contribuir al fortalecimiento del vínculo entre familia, escuela y comunidad, promoviendo el bienestar integral y el desarrollo académico de la población infantojuvenil.