Desarrollo del lenguaje oral en el uso de canciones infantiles en los niños de 4 a 5 años.

Abstract

La investigación que se plantea está direccionada al desarrollo del lenguaje oral en el uso de canciones infantiles en los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Fiscomisional “Juan Montalvo” de la ciudad de Manta en el período lectivo 2025-2026, teniendo como punto de partida el diagnóstico teórico. De acuerdo con Vizer & Carvalho (2008, p. 8) en su obra denominada Metodología de investigación, análisis diagnóstico e intervención social en instituciones y comunidades, el diagnóstico se establece como “una forma de producción de conocimiento que hace viable evaluar mejor las posibles alternativas de intervención y modificación de una realidad problemática.”