Uso de la Inteligencia Artificial en la Formación Académica de los Estudiantes en el Subnivel de Básica Superior, en la Unidad Educativa “5 de Junio” periodo 2025 – 2026.

Abstract

En esta investigación se aborda la inteligencia artificial en la formación académica de los estudiantes, siendo un recurso de apoyo para la realización de trabajos escolares, desarrollo de su autonomía y un constante avance para su aprendizaje. No obstante, no existe conocimiento exacto sobre la utilización de la IA en su proceso académico y el desarrollo de la misma en el contexto escolar. Su principal objetivo describir el uso de la IA en la formación académica de los estudiantes del Subnivel de Básica Superior en la Unidad Educativa “5 de junio” en el Cantón El Carmen, Manabí. Se planteó una metodología con un paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y con una investigación de campo. Como instrumento se aplicó un cuestionario tipo Likert con cinco opciones de respuestas dirigida a los estudiantes. Los resultados de mayor relevancia indican que su uso es moderado, ya que mediante a su interpretación este recurso presentación información relevante y apta para el desarrollo de sus trabajos. También contemplan que las herramientas que la IA les brinda fortaleza en su aprendizaje. Se concluye que la IA es un recurso importante en el aprendizaje de los estudiantes y que gran parte hacen constante su uso para el desarrollo de sus tareas. Además, se percibe a la IA como un apoyo para su desarrollo integral. También, es favorable para el desarrollo de sus saberes, su autonomía, adaptación, y competencias, las cuales permiten que su trayectoria académica sea más productiva.