Tecnología en el ocio y juego de los adolescentes.

Abstract

La presente investigación de carácter documental tuvo como objetivo analizar la influencia y el impacto de la tecnología, específicamente el ocio digital y el uso de videojuegos en las actividades de ocio y tiempo libre de los adolescentes. En la sociedad contemporánea, la tecnología ha transformado radicalmente los hábitos recreativos y las relaciones interpersonales, posicionando al ocio digital como una actividad preferencial en la juventud. El marco teórico establece que, si bien la tecnología ofrece oportunidades para el aprendizaje interactivo, la comunicación y el desarrollo de habilidades cognitivas (como se observa en el potencial educativo de los videojuegos activos), su uso excesivo se ha convertido en un indicador de riesgo a nivel poblacional. La revisión sistemática de la literatura, en línea con las directrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS), evidencia que el uso no regulado de videojuegos puede derivar en comportamientos potencialmente adictivos (Trastorno por Videojuegos) con consecuencias perjudiciales en la salud mental, el rendimiento académico y el desarrollo social. Se identifican factores de riesgo asociados al uso problemático de la tecnología, como el bajo rendimiento escolar y la escasa cohesión familiar, lo que contribuye al desarrollo de un sedentarismo tecnológico. No obstante, el estudio también reconoce el valor de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para fomentar el pensamiento científico y el desarrollo de habilidades de alto orden, cuando se implementan con un enfoque de reorientación educativa.