Corresponsabilidad y concienciación familiar mediante talleres participativos.

Abstract

El presente informe consiste en la sistematización de una experiencia educativa, realizada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo brinda a los docentes en ejercicio la oportunidad de reflexionar sobre su práctica profesional, a través de la reconstrucción, análisis y evaluación de experiencias pedagógicas y comunitarias relevantes. Su objetivo es fortalecer sus competencias profesionales y contribuir al mejoramiento de la institución educativa. En este informe de sistematización de experiencia educativa, se presenta una reflexión sobre el ROL DE LA FAMILIA en la educación, a partir de la experiencia de la Unidad Educativa “Santa María”. Se busca identificar las fortalezas y debilidades de la participación de la familia en la educación, y proponer estrategias para mejorar la colaboración entre la escuela y la familia. A través de este informe, se espera contribuir a la reflexión y el debate sobre el rol de la familia en la educación, y aportar a la mejora de la calidad de la educación en la parroquia SANTA MARIA. La corresponsabilidad y concienciación familiar son fundamentales para el desarrollo integral de los individuos y la sociedad en general. En este sentido, la educación juega un papel crucial en fomentar la participación activa de la familia en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Los talleres participativos son una herramienta efectiva para promover la corresponsabilidad y concienciación familiar, ya que permiten a los padres y madres de familia involucrarse de manera activa en la educación de sus hijos y reflexionar sobre su rol en el proceso educativo.