Acompañamiento familiar en tareas escolares para potenciar el rendimiento académico.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo permite a los docentes reflexionar sobre su práctica profesional a través del análisis y sistematización de experiencias pedagógicas y comunitarias, con el fin de fortalecer sus competencias y contribuir al mejoramiento institucional. La experiencia sistematizada se ejecutó en la Institución Educativa 10 de agosto, ubicada en el cantón Flavio Alfaro, provincia de Manabí, en el marco del proyecto institucional de la ULEAM, Escuela para Padres, una iniciativa orientada a promover la participación familiar en el acompañamiento educativo y generar espacios de formación dirigidos a padres, madres, representantes legales y miembros de la comunidad. Como parte de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución cuatro talleres formativos: Roles de familia, Salud y estilo de vida, Escuela, familia y sociedad y Educación en sexualidad. Cada uno abordó dimensiones esenciales para el acompañamiento integral de los estudiantes y la corresponsabilidad de la comunidad educativa.