La cooperación entre escuela, familia y sociedad fortalece el aprendizaje.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Chone. Este proceso constituye una oportunidad para reflexionar sobre la práctica pedagógica, reconstruir experiencias vividas y analizar situaciones reales del contexto institucional, transformando la experiencia en aprendizaje profesional. La sistematización permite interpretar críticamente lo realizado desde una metodología crítico-reflexivo-experiencial, en la cual el docente analiza su accionar, reconoce aciertos y dificultades, y genera mejoras a partir de la experiencia vivida. No se trata de investigar desde la distancia, sino de otorgar sentido pedagógico a la práctica desarrollada. La experiencia se realizó en la Unidad Educativa Tosagua, ubicada en el cantón Tosagua, provincia de Manabí, dentro del proyecto institucional Escuela para Padres, orientado a fortalecer la participación familiar y consolidar los vínculos entre escuela, hogar y comunidad, reconociendo que la educación es una responsabilidad compartida.