Educación sexual y valores familiares para prevenir embarazos tempranos en la comunidad.

Abstract

En los contextos rurales y comunitarios, la educación trasciende los límites del aula para situarse en el entramado familiar y social donde se configuran los primeros aprendizajes de vida. En este escenario, la educación sexual y la transmisión de valores constituyen pilares fundamentales para la prevención de embarazos tempranos y la protección del proyecto de vida de niñas y niños. El presente informe sistematiza la experiencia desarrollada en el Centro Infantil del Buen Vivir – CNH “Paseíto”, ubicado en el sitio Manta Blanca 1, parroquia Convento, cantón Chone, en el marco del programa Creciendo con Nuestros Hijos del Ministerio de Inclusión Económica y Social. La experiencia se orientó al fortalecimiento del rol preventivo de las familias mediante talleres formativos dirigidos a 35 padres y madres de familia. La problemática que dio origen al proceso se relaciona con la persistencia de patrones culturales que han convertido la sexualidad en un tema silenciado dentro del hogar. En comunidades marcadas por la vulnerabilidad social, la informalidad laboral y limitaciones educativas, la orientación afectiva suele quedar relegada, generando vacíos que incrementan el riesgo de uniones y embarazos tempranos. La UNESCO (2018) sostiene que la educación sexual integral debe entenderse como un proceso continuo que articula dimensiones biológicas, emocionales y éticas, fortaleciendo capacidades para la toma de decisiones responsables. Desde esta perspectiva, el hogar se reconoce como el primer espacio formativo donde se construyen actitudes, creencias y prácticas que influyen decisivamente en la vida futura.