Falta de límites y su influencia en el desarrollo emocional infantil.

Abstract

El presente trabajo corresponde a la sistematización de una experiencia pedagógica desarrollada en el marco del proceso de titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este programa académico brinda a los docentes en ejercicio la oportunidad de analizar críticamente su práctica, reconstruir experiencias significativas y generar propuestas de mejora a partir de la reflexión sistemática sobre su intervención profesional. La experiencia objeto de análisis se llevó a cabo en el Centro de Educación Inicial Cincinato Estrada Cevallos, institución en la cual se implementó un taller dirigido a padres y representantes legales, como parte de las acciones orientadas a fortalecer la participación familiar en el proceso educativo. El taller, titulado “El rol de la familia y la falta de límites y su influencia en el desarrollo emocional y conductual de los niños: reflexiones desde talleres”, tuvo como finalidad propiciar un espacio de diálogo y concienciación sobre la importancia de establecer normas claras y coherentes en el hogar durante la etapa de educación inicial.