Aplicación de normas de cortesía como estrategia para mejorar la convivencia escolar.

Abstract

La presente sistematización de la experiencia pedagógica surge en el marco del compromiso formativo impulsado por la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), a través del Programa de Validación por Ejercicio Profesional, iniciativa orientada a fortalecer la reflexión crítica sobre la práctica docente y a promover la mejora continua de los procesos educativos. Esta propuesta académica, impulsada durante la gestión del Dr. Marcos Zambrano, reconoce que las experiencias desarrolladas por los docentes en su contexto laboral constituyen una valiosa fuente de conocimiento pedagógico y de aprendizaje profesional. En este contexto se desarrolla la presente sistematización, centrada en la experiencia implementada en la Unidad Educativa San Isidro, denominada “Aplicación de normas de cortesía como estrategia para mejorar la convivencia escolar”. Esta intervención se articuló con el taller Escuela, Familia y Sociedad, concebido como un espacio formativo dirigido a padres de familia con el propósito de fortalecer el vínculo entre la institución educativa y las familias, reconociendo que la formación en valores y normas de convivencia requiere la participación activa y corresponsable del entorno familiar.