La sexualidad temprana y su repercusión en las actividades educativas.

Abstract

El presente informe constituye la sistematización de una experiencia educativa desarrollada en el marco del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM) extensión Chone. Este proceso académico se orienta a que el docente en servicio examine de manera rigurosa su práctica profesional, a través de la reconstrucción ordenada, el análisis crítico y la valoración de experiencias pedagógicas y comunitarias significativas, con la finalidad de fortalecer las competencias profesionales, generar aprendizajes institucionales y aportar a la mejora continua de los procesos formativos en el ámbito educativo. La experiencia sistematizada se ejecutó en la Unidad educativa José Jeremías Vera Loor, ubicada en la parroquia San Francisco de Novillo del cantón Flavio Alfaro, provincia de Manabí, en el marco del proyecto institucional de la ULEAM, Escuela para Padres, una iniciativa orientada a promover la participación familiar, fortalecer los vínculos entre escuela y comunidad, y generar espacios de formación dirigidos a padres, madres y representantes legales. Como parte de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución cuatro talleres formativos: Roles de familia, Salud y estilo de vida, Escuela, familia y sociedad y sexualidad humana. Cada uno abordó dimensiones esenciales para el acompañamiento integral de los estudiantes y la corresponsabilidad de la comunidad educativa.