Las redes sociales en la comunicación familiar y rendimiento escolar.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM) extensión Chone. Este proceso formativo permite a los docentes en servicio reflexionar sobre su práctica profesional mediante la reconstrucción, análisis y evaluación de experiencias pedagógicas y comunitarias significativas, con el fin de fortalecer sus competencias profesionales y aportar al mejoramiento institucional. La experiencia sistematizada se ejecutó en la mencionada institución, ubicada en la parroquia Ángel Pedro Giler del cantón Tosagua, provincia de Manabí, durante el periodo lectivo 2025–2026 , en el marco del proyecto institucional de la ULEAM denominado Escuela para Padres, esta iniciativa buscó promover la participación familiar y fortalecer los vínculos entre escuela y comunidad a través de cuatro talleres formativos enfocados en los roles de la familia, salud y estilo de vida, sexualidad humana y el taller central objeto de este estudio titulado escuela, familia y sociedad.