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Title: El trabajo social y su impacto en la salud mental de los estudiantes de la Uleam, año 2025.
Authors: Cedeño Chele, Jhon Henry
Keywords: TRABAJO SOCIAL
SALUD MENTAL
POBLACIÓN ESTUDIANTIL
ESTIGMA
BIENESTAR
Issue Date: 2025
Citation: Cedeño Chele, J. H. (2025). El trabajo social y su impacto en la salud mental de los estudiantes de la Uleam, año 2025. (Proyecto de Investigación). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.
Series/Report no.: ULEAM-TS;301
Abstract: La presente investigación titulada “El Trabajo Social y su Impacto en la Salud Mental de los Estudiantes de la Uleam, año 2025” tiene como propósito analizar la incidencia del Trabajo Social en la promoción, prevención y atención de la salud mental dentro del contexto universitario. La salud mental constituye un elemento fundamental para el bienestar integral de los estudiantes, ya que influye de manera directa en su rendimiento académico, sus relaciones interpersonales y su desarrollo personal. No obstante, diversos factores sociales, emocionales y académicos pueden generar afectaciones que, en muchos casos, se ven agravadas por el estigma asociado a los problemas de salud mental, esta investigación se desarrolló bajo un enfoque metodológico cualitativo que permitió identificar las principales problemáticas que inciden en la salud mental de la población estudiantil, así como el nivel de intervención y acompañamiento brindado por los profesionales de Trabajo Social dentro de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. A través de la entrevista como técnica de recolección de información, se evidenció la importancia del rol del Trabajo Social en la orientación, el apoyo psicosocial y la articulación de redes de apoyo institucionales, contribuyendo al fortalecimiento del bienestar emocional de los estudiantes. Asimismo, el estudio resalta la necesidad de generar estrategias que permitan reducir el estigma relacionado con la salud mental, fomentando una cultura de prevención, inclusión y apoyo dentro del entorno universitario. Los resultados obtenidos permiten reconocer al Trabajo Social como una disciplina clave en la atención integral de la población estudiantil, aportando herramientas para el diseño de programas y acciones orientadas a la promoción del bienestar y la mejora de la calidad de vida de los estudiantes.
URI: https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11584
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