La corresponsabilidad entre familia, escuela y sociedad para una educación integral.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso formativo permite a los docentes en servicio reflexionar sobre su práctica profesional mediante la reconstrucción, análisis y evaluación de experiencias pedagógicas y comunitarias significativas, con el fin de fortalecer sus competencias profesionales y aportar al mejoramiento institucional. La experiencia sistematizada se ejecutó en la Unidad Educativa “Narciso Cerda Maldonado”, ubicada en el cantón La Maná, provincia de Cotopaxi, en el marco del proyecto institucional de la ULEAM, Escuela para Padres, una iniciativa orientada a promover la participación familiar, fortalecer los vínculos entre escuela, familia y sociedad, y generar espacios de formación dirigidos a padres, madres y representantes legales. Como parte de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución el taller: Escuela, familia y sociedad, para el acompañamiento integral de los estudiantes y la corresponsabilidad de la comunidad educativa. En este contexto se desarrolló el taller “Escuela, familia y sociedad”, dirigido a padres y representantes de los estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica de la jornada matutina, con el propósito de generar un espacio de reflexión sobre la corresponsabilidad educativa. Este taller surgió como una iniciativa orientada a promover el diálogo entre la institución educativa y las familias, así como a fortalecer el acompañamiento que los padres brindan a sus hijos en su proceso formativo.