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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11653| Title: | Familia y escuela: dos pilares fundamentales construyendo el proyecto de vida feliz. |
| Authors: | Ponce Pisco, Rocío Ariana |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Ponce Pisco, R. A. (2025). Familia y escuela: dos pilares fundamentales construyendo el proyecto de vida feliz. (Sistematización de experiencias). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Chone, Ecuador. |
| Series/Report no.: | ULEAM-CC.EX;059 |
| Abstract: | El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada en el marco del Proyecto Escuela para Padres de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), como parte del Trabajo de Titulación del “Programa de Validación por Ejercicio Profesional Campo Amplio de Educación” del Campo Amplio de Educación. Este proceso formativo constituye una oportunidad para que los docentes en servicio reflexionen sobre su práctica profesional mediante la reconstrucción, análisis y evaluación de experiencias pedagógicas y comunitarias significativas, con el propósito de fortalecer sus competencias y aportar al mejoramiento institucional. La experiencia sistematizada se llevó a cabo en la Unidad Educativa Particular “Iliniza Norte”, ubicada en el cantón Pedernales, provincia de Manabí, dentro de la propuesta institucional de la ULEAM orientada a promover la participación familiar y consolidar vínculos entre escuela, familia y comunidad. En este contexto, se desarrolló el taller-conferencia “Familia y Escuela: dos pilares fundamentales construyendo el proyecto de vida feliz”, cuyo eje central fue destacar la importancia de la corresponsabilidad educativa y la comunicación afectiva como bases para el desarrollo integral de los estudiantes. |
| URI: | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11653 |
| Appears in Collections: | CIENCIAS EXPERIMENTALES |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ULEAM-CC.EX-059.pdf | SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS | 17,95 MB | Adobe PDF | View/Open |
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