Percepción de riesgo y creencias normativas sobre el consumo de drogas en estudiantes de sociología.

Abstract

En el contexto universitario emergen discursos que reducen la percepción de riesgo asociada al consumo de drogas y que, simultáneamente, atribuyen a estas sustancias una supuesta eficacia para el desarrollo intelectual o profesional. En carreras como Sociología, dichas creencias normativas se expresan en narrativas que presentan el consumo como facilitador de la creatividad, la concentración o la capacidad analítica, configurando prácticas que pueden legitimar su uso. El problema de investigación se centra en comprender cómo la percepción de riesgo y las creencias sobre la utilidad profesional del consumo influyen en las decisiones individuales y en la construcción de orientaciones discursivas dentro del entorno académico. El estudio es relevante debido a que estas representaciones inciden en la formación ética y en la responsabilidad pública del futuro ejercicio profesional. El objetivo general es de determinar la percepción de riesgo sobre drogas y creencias de efectividad profesional de su consumo en estudiantes de Sociología de la ULEAM, 2026. La investigación se desarrolló desde un enfoque metodológico mixto. El componente cuantitativo adoptó un diseño no experimental y transversal, con alcance descriptivo–analítico, mediante la aplicación de una encuesta estructurada y autoadministrada. El componente cualitativo se abordó desde un enfoque interpretativo, utilizando entrevistas semiestructuradas y grupos focales para profundizar en significados, discursos y procesos de normalización del consumo. El estudio se sustenta teórico-metodológicamente en la Teoría del Comportamiento Planificado, los enfoques de percepción social del riesgo y la sociología del consumo.