Rendimiento académico del estudiante de enfermería y sus implicaciones en el estado de ánimo.

Abstract

El rendimiento académico en la formación de enfermería está vinculado a la salud mental del estudiante quienes presentan los niveles de estrés y ansiedad significativamente mayores en comparación con otras áreas de estudio, también repercutiendo en estados ansiosos que repercute en su enseñanza aprendizaje que conlleva al abandono de la carrera. El objetivo fue, Analizar la relación entre el rendimiento académico y el estado de ánimo en los estudiantes de enfermería, con el fin de identificar como los factores emocionales influyen en el desempeño académico. La metodología fue, mediante una revisión de artículos científicos en bases de datos, Scielo, Elsevier, repositorios y otros, El resultado fue encontrar a nivel mundial alta demanda de estrés en el ámbito estudiantil en la carrera de enfermería. Entre los aspectos conclusivos se demostró que existe una estrecha relación entre el deterioro del estado de ánimo y el bajo desempeño académico y se comprende que los hallazgos de esta investigación ayudarán a mejorar las necesidades de los estudiantes de enfermería y a desarrollar estrategias de intervención psicopedagógica para mejorar tanto su rendimiento académico como su bienestar psicológico. En última instancia, se espera que este estudio favorezca la formación de enfermeros más capacitados y satisfechos.