Diseño e implementación de un kit educativo progresivo de nanotecnología para estudiantes de ingeniería civil: desde los fundamentos hasta la aplicación.

Abstract

Este trabajo en modalidad proyecto de investigación, tuvo como objetivo el diseño e implementación de un kit educativo progresivo de nanotecnología, con la finalidad de integrar la enseñanza de nanotecnología en las asignaturas de Ensayos de Materiales y Tecnología del Hormigón de la carrera de Ingeniería Civil, mediante un módulo de aprendizaje escalonado que combinó la experimentación física con recursos multimedia y pensamiento lúdico. La realización del kit educativo de aprendizaje tuvo un diseño estructurado en tres niveles: básico, intermedio y avanzado. El programa académico abarca desde la temática “Fundamentos de la Nanotecnología”, seguido de la “Funcionalización de materiales cementicios mediante el uso de nanopartículas comerciales”, aplicada en la asignatura de Ensayos de Materiales, y, finalmente “El futuro de la ingeniería civil mediante la aplicación de Nanopartículas orgánicas en materiales de construcción”, el cual se recomienda sea integrado en la asignatura de Tecnología del Hormigón. Fue realizado bajo una prueba piloto con estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. La obtención de estos datos da como respuesta un desempeño notable de los estudiantes universitarios, con un nivel de aceptación de un 97.5% hacia la integración de nanopartículas comercializadas y de residuos orgánicos para el desarrollo de materiales inteligentes. Este trabajo obtuvo como resultado que la integración del Nano Kit educativo en la carrera de Ingeniería civil es efectiva para aprender los conceptos básicos de nanotecnología, sus aplicaciones y mejoras en materiales de construcción.