Análisis del confort térmico en espacios educativos de la Carrera de Turismo de la Uleam.

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo analizar el comportamiento térmico en los espacios educativos del edificio de la Carrera de Turismo de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), considerando la influencia de las condiciones climáticas sobre el confort térmico, el bienestar y el rendimiento académico de los estudiantes. La investigación surge debido a la presencia de altas temperaturas y deficiencias en las condiciones ambientales interiores, las cuales afectan la calidad del entorno educativo. Para el desarrollo del estudio se aplicó una metodología de enfoque mixto, mediante observación directa, análisis de las condiciones térmicas y evaluación de los espacios arquitectónicos, permitiendo identificar factores relacionados con ventilación, orientación solar, distribución espacial y áreas de sombra. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar deficiencias en las condiciones de confort térmico en determinados espacios educativos, así como la necesidad de incorporar estrategias bioclimáticas y soluciones arquitectónicas pasivas que contribuyan a mejorar la calidad ambiental interior y el bienestar de los usuarios. Finalmente, la investigación propone alternativas orientadas a optimizar la eficiencia térmica y la sostenibilidad de los espacios educativos, mediante estrategias de ventilación natural, protección solar y mejoramiento de las áreas de permanencia estudiantil.