La intervención del trabajador social en los procesos de prevención de adicciones a las drogas de los Estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa Particular “Teresa de Calcuta”, años 2025-2026.

Abstract

En este estudio se miró cómo el trabajador social ayuda a prevenir el consumo de drogas en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Particular “Teresa de Calcuta” entre 2025 y 2026. Lo que se quería saber es cómo esta problemática afecta a los adolescentes en su escuela, familia y sociedad, porque el consumo de drogas puede influir en su bienestar, rendimiento académico, convivencia en la escuela y desarrollo personal. El estudio se hizo de una manera que busca entender las experiencias y opiniones de los que están involucrados en la prevención. Para obtener información, se hicieron entrevistas con personas importantes, lo que permitió ver qué acciones toma el Trabajo Social, qué estrategias de prevención se usan, qué factores pueden hacer que los estudiantes consuman drogas y qué elementos ayudan a prevenir esto. Los resultados mostraron que el trabajador social es importante para guiar, acompañar, detectar problemas temprano, hacer seguimiento y trabajar con la familia y la escuela. También se vio que la prevención no solo depende del trabajador social, sino de todos los que están involucrados, como estudiantes, padres, maestros, autoridades y la comunidad educativa. Los principales problemas que pueden llevar al consumo de drogas son los problemas en la familia, la falta de comunicación, la influencia del entorno y la falta de acompañamiento. Por otro lado, el apoyo de la familia, la orientación de la escuela, las actividades preventivas y el fortalecimiento de habilidades personales ayudan a prevenir el consumo de drogas. Se concluyó, que el trabajador social juega un papel importante en la prevención de adicciones si trabaja de manera constante y en equipo con todos los que están involucrados en la educación.