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Title: Caracterización del transdiagnóstico en la atención clínica de los profesionales de salud mental. Manta 2025.
Authors: Toainga Rodríguez, Julinka Valentina
Keywords: TRANSDIAGNÓSTICO
PROFESIONALES DE SALUD MENTAL
ATENCIÓN CLÍNICA
DIAGNÓSTICO
Issue Date: 2026
Citation: Toainga Rodríguez, J. V. (2026). Caracterización del transdiagnóstico en la atención clínica de los profesionales de salud mental. Manta 2025. (Proyecto de Investigación). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.
Series/Report no.: ULEAM-PSIC;179
Abstract: La salud mental es considerada un estado de bienestar mental, que faculta a las personas a enfrentar situaciones cotidianas de la vida, permitiendo desarrollar destrezas y aprendizajes, sin embargo, cuando ocurre una alteración, se denomina como una psicopatología, que conlleva a las personas a eludir o dificulta a asumir situaciones, además de presentar alteraciones clínicas en los procesos psicológicos, la regulación emocional o comportamental y es en ese momento que intervienen los profesionales de salud mental con regularidad. El objetivo general de esta investigación fue caracterizar el transdiagnóstico en la atención clínica de los profesionales de salud mental. Manta 2026., a través de los objetivos específicos destinados a identificar, describir y evaluar el proceso de transdiagnóstico en la atención clínica de los profesionales de salud mental de Manta. Metodología: Se utilizó un enfoque mixto de tipo descriptivo, de diseño no experimental con corte transversal, la población está conformada por los profesionales en salud mental de Manta, con una muestra de 40 profesionales de salud mental de la ciudad de Manta mediante un muestreo no probabilístico, con la aplicación del cuestionario CAP y una entrevista semiestructurada. Resultados: El CAP indicó niveles altos en conocimientos (80 %), actitudes (87,5 %) y prácticas (67,5 %), mientras que las entrevistas permitieron identificar que los resultados obtenidos en el CAP, no están centrados en el conocimiento explícito y la aplicación formal del enfoque transdiagnóstico, sin embargo, se muestra un interés creciente de los participantes por conocer, aprender y aplicar el transdiagnóstico.
URI: https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/12649
Appears in Collections:PSICOLOGÍA

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