Alfabetización mediática como competencia comunicacional contra la desinformación.

Abstract

La expansión de los medios digitales ha incrementado la circulación de información, pero también ha facilitado la propagación de la desinformación debido a la rapidez de las redes sociales, la sobreabundancia de contenidos y las dinámicas algorítmicas. Frente a este contexto, la alfabetización mediática surge como una competencia comunicacional necesaria para desarrollar habilidades que permitan consumir, evaluar y producir contenidos de manera crítica y responsable. Este ensayo analiza su contribución al desarrollo del pensamiento crítico, al reconocimiento y verificación de la desinformación y al uso responsable de los medios, mediante una revisión documental de estudios relacionados con el tema. A partir del análisis realizado, se sostiene que la alfabetización mediática es fundamental para enfrentar la desinformación, porque fortalece la evaluación de fuentes, el contraste de información y la lectura crítica, reduciendo la difusión de contenidos falsos o manipulados. Se concluye que constituye un proceso continuo de formación frente a los desafíos del entorno digital.