Estrategias de Adaptabilidad de las Carreras Administrativas Convencionales a Sistemas de Gestión ODS en la ULEAM 2026.

Abstract

La presente investigación analizo la relación entre las estrategias de adaptabilidad de las carreras administrativas convencionales y la competitividad institucional orientada a sistemas de gestión basados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el objetivo de dicha investigación consistió en diseñar una estrategia curricular basada en los ODS que contribuya a la formación profesional sostenible y el posicionamiento institucional. Metodológicamente, se desarrolló una investigación con un enfoque descriptivo, empleando los métodos histórico-lógico y analítico, como técnica se utilizó la encuesta aplicada mediante un cuestionario estructurado a la totalidad de los docentes y personal vinculado a las carreras administrativas; los resultados evidenciaron que existe un alto nivel de conocimiento sobre los ODS y una actitud favorables hacia su incorporación en la gestión universitaria, también se identificaron debilidades relacionadas con la capacitación formal, la integración sistemática de los ODS en los planes académicos y la difusión de políticas institucionales, en respuesta de estos hallazgos se diseñó una estrategia curricular estructurada en fases de diagnóstico, implementación, seguimiento y evaluación. Se concluye que la incorporación planificada de los ODS fortalece la calidad académica, favorece la mejora continua e incrementa la competitividad institucional de la ULEAM Extensión El Carmen.