El uso de tecnologías educativas en la motivación para el aprendizaje en niños y niñas de 4 a 5 años.

Abstract

Actualmente el uso de tecnologías educativas ha ido cobrando más importancia, incluso desde los primeros años de vida. A raíz de esto, se considera importante como el uso de estas, sirve para la motivación dentro del aula de clase. Por ello, la presente investigación, tuvo como objetivo analiza la influencia del uso de tecnologías educativas en la motivación para el aprendizaje de niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “La Inmaculada” de Bahia de Caráquez. El estudio se realizó bajo un enfoque mixto, utilizando métodos de análisis, síntesis y deducción, también se utilizaron como técnicas de entrevistas y encuestas dirigidas a docentes y padres de familia de la institución ya mencionada. Los resultados de las técnicas utilizadas, mostraron que las tecnologías educativas favorecen la motivación, el interés, la atención y la participación de los alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tanto docentes como representantes estuvieron de acuerdo, en que recursos como videos, cuentos digitales, aplicaciones interactivas y juegos educativos contribuyen significativamente al desarrollo de habilidades cognitivas y al fortalecimiento del aprendizaje significativo. A partir de los hallazgos obtenidos se diseñó una propuesta denominada “Implementar tecnologías educativas que fortalezcan la motivación en el aprendizaje de niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “La Inmaculada”, orientada a promover experiencias educativas dinámicas, innovadoras e interactivas. Se concluye que la incorporación adecuada de recursos tecnológicos en educación inicial constituye una estrategia efectiva para mejorar la motivación y favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.