Estrategias pedagógicas para fomentar el desarrollo social en niños de 4 a 5 años.

Abstract

La siguiente investigación se enfoca en las estrategias pedagógicas para fomentar el desarrollo social en niños de 4 a 5 años. A través de esta investigación se busca comprender la importancia de estas estrategias para que el niño se relacione dentro y fuera del aula, fortaleciendo su convivencia, participación y comunicación con otras personas. El objetivo principal fue analizar la importancia de las estrategias pedagógicas en el desarrollo social de los niños de educación inicial y reconoce cómo estas aportan en sus habilidades sociales desde edades tempranas. Para la metodología empleada se desarrolló un enfoque cualitativo y cuantitativo, usando el método deductivo y como técnica encuesta y entrevista. La población estuvo conformada de docentes de educación inicial de diferentes instituciones de Bahía de Caráquez, Leónidas Plaza y San Vicente. La muestra extraída en para la encuesta fue de 32 docentes y para la entrevista de 3 docentes, al tabular los datos en el programa de SPS25 se obtuvo en el Alfa de Cronbach de 0.902, lo que evidencia que el instrumento aplicado fue fiable y válido para la investigación. Como resultado, se evidenció que las estrategias pedagógicas fortalecen el desarrollo social en los niños, permitiendo mejorar el trabajo en grupo, la convivencia y la interacción. Finalmente, se identificó que mediante estas estrategias los niños pueden socializar mejor dentro y fuera del aula, de igual manera esta aplicación constante de actividades dinámicas y participativas favorece a la comunicación, la confianza, el respeto y la integración entre compañeros durante el proceso educativo.