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Título : LA LECTURA COMPRENSIVA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "FRANCISCO ZACARÍAS AVELLÁN", PARROQUIA Y CANTÓN EL CARMEN, PERIODO 2015 - 2016.
Autor : CEDEÑO MONTES, FREDDY ALEXANDER
Palabras clave : LECTURA
COMPRENSIÓN LECTORA
Fecha de publicación : 2016
Citación : CEDEÑO MONTES, FREDDY A. (2016). LA LECTURA COMPRENSIVA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "FRANCISCO ZACARÍAS AVELLÁN", PARROQUIA Y CANTÓN EL CARMEN, PERIODO 2015 - 2016. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN EL CARMEN, MANTA, ECUADOR.
Citación : ULEAM-CAST.LIT;0017
Resumen : LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN EL DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "FRANCISCO ZACARÍAS AVELLÁN", PARROQUIA Y CANTÓN EL CARMEN. EN LO ESPECÍFICO: DIAGNOSTICAR EL NIVEL DE ARGUMENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES...
Descripción : EL INTERÉS POR LA LECTURA COMPRENSIVA NO ES NUEVO, EL PROBLEMA ACTUAL ES QUE A PESAR DE QUE SE HAN DESARROLLADO DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA, AL APLICARLAS SE OBTIENEN LOS RESULTADOS POCO HALAGADORES, QUIZÁ SE DEBA AL POCO DESARROLLO DE HABILIDADES DE INFERENCIA Y EXPLORACIÓN CRÍTICA DEL TEXTO; O, QUE LA INSTITUCIÓN LO HA TOMADO COMO UN ACTO "RUTINARIO Y OBLIGATORIO"...
URI : https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2480
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