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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/4325| Title: | La formación teórico-práctica de los egresados de los colegios técnicos industriales "Raymundo Aveiga" y "Magaly Masson de Valle Carrera" de la ciudad de Chone para su inserción en el campo productivo laboral, periodo 2001-2004. |
| Authors: | Rivadeneira Zambrano, Fabricio Rolando Vásquez Cedeño, Abelardo Mateo |
| Keywords: | EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL SECTOR PÚBLICO PRODUCCIÓN |
| Issue Date: | 2009 |
| Citation: | Rivadeneira, F. & Vásquez, A. (2009). La formación teórico-práctica de los egresados de los colegios técnicos industriales "Raymundo Aveiga" y "Magaly Masson de Valle Carrera" de la ciudad de Chone para su inserción en el campo productivo laboral, periodo 2001-2004. (Tesis de Posgrado). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Manabí, Ecuador. |
| Series/Report no.: | ULEAM-POSG-GPES;0020 |
| Abstract: | El presente estudio tiene como objetivo general investigar si los bachilleres egresados de los Colegios Técnicos Industriales de Chone reciben la formación teórica-práctica necesaria para desempeñarse eficientemente en el campo productivo laboral, de acuerdo a su especialidad. En lo específico: Verificar si el perfil del egresado de los Colegios Técnicos Industriales de la ciudad de Chone, es el requerido por la demanda ocupacional de esta área. |
| Description: | La educación es el desarrollo de los pueblos y aun más lo es la educación técnica porque brinda a la sociedad un individuo que sea capaz de ser un ente productivo en el campo laboral, es por esta razón que este estudio busca analizar si la Formación Teórico – Práctica que recibieron los bachilleres de los Colegios Técnicos Industriales “Raymundo Aveiga” y Magali Masson de Valle Carrera fue la apropiada para desenvolverse eficaz y eficientemente en el campo productivo para el cual fueron formados. |
| URI: | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/4325 |
| Appears in Collections: | GERENCIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES |
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| ULEAM-POSG-GPES-0020.pdf | Tesis | 572,88 kB | Adobe PDF | View/Open |
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