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Title: Desarrollo de un sistema de control de acceso utilizando rfid para la seguridad y la gestión de los laboratorios de carrera de biología de la facultad de ciencias de la vida y tecnologías de la uleam.
Authors: Baque Alay, Maria Jose
Vergara Alava, Christian Ariel
Keywords: CONTROL DE ACCESO
BIOMETRÍA
RFID
SEGURIDAD
METODOLOGÍA
Issue Date: 2025
Citation: Baque Alay, M. J. Vergara Alava, C.A (2025). Desarrollo de un sistema de control de acceso utilizando rfid para la seguridad y la gestión de los laboratorios de carrera de biología de la facultad de ciencias de la vida y tecnologías de la uleam. (Proyecto Integrador). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.
Series/Report no.: ULEAM-TEC.INF;079
Abstract: El presente proyecto tiene como objetivo la implementación de un sistema de control de accesos mediante el uso de módulos biométricos y tarjetas RFID, en los laboratorios de la carrera de “Biología” de la “Facultad de Ciencias de la Vida y Tecnologías” de la ULEAM. La necesidad de mejorar la seguridad en los laboratorios surge debido al acceso no regulado de usuarios lo que pone en riesgo el equipamiento y recursos educativos. La propuesta incorpora tecnologías modernas para mejorar el control de acceso mediante biometría y tarjetas RFID. La biometría asegura una identificación precisa por huella dactilar, mientras que el RFID permite un ingreso rápido y sin contacto. Ambas opciones refuerzan la seguridad y agilizan el acceso del personal autorizado. La metodología aplicada en este proyecto se basa en la recopilación de información mediante encuestas y entrevistas realizadas a docentes, estudiantes y personal administrativo. Las encuestas permiten identificar las principales necesidades y expectativas de los usuarios en relación con el sistema de control de accesos. La puesta en marcha del sistema busca elevar significativamente los niveles de seguridad en los laboratorios, permitiendo un control más riguroso y eficiente del acceso. En conjunto, este proyecto aspira a fortalecer la protección del entorno académico, promoviendo espacios más seguros y ordenados.
URI: https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/8965
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