Servicio Social Educativo.

Abstract

El presente libro vivencial se enfoca en presentar las actividades realizadas en el proceso de titulación con enfoque en Servicio Social Educativo, realizado en la Escuela de Educación Básica “Manuel Octavio Rivera” durante los periodos, septiembre 2024 a enero 2025; y mayo a agosto 2025. Dentro de la institución educativa se ejerció el rol de docente de apoyo a la inclusión centrada en brindar asesoramiento a los docentes y padres de familia a través de diversos talleres, atender individualmente a los estudiantes con NEE; fortaleciendo la calidad educativa dentro de la institución. El presente trabajo fue realizado en colaboración de docentes de la Universidad Laica “Eloy Alfaro de Manabí” y responsables de la Unidad Distrital de Apoyo a la inclusión. El proyecto buscó fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, identificar las necesidades educativas específicas asociadas y no a la discapacidad, potenciar las habilidades de los estudiantes a través del diseño de estrategias En el documento se presenta la planificación detallada de la intervención organizada según los ejes de acción: comunidad educativa, docentes, estudiantes y padres de familia. Los resultados de estas intervenciones se resumen por medio de tablas y el análisis del impacto de las actividades realizadas por el docente de apoyo a la inclusión finalizando por medio de conclusiones con sus respectivas recomendaciones.