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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1773| Título : | LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. |
| Autor : | FREILE ZAMBRANO, SANDRA ELIZABETH |
| Palabras clave : | COMPRENSIÓN LECTORA LECTURA APRENDIZAJE |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | FREILE ZAMBRANO, SANDRA E. (2016). LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, MANTA, EXTENSIÓN CHONE, ECUADOR. |
| Citación : | ULEAM-PRIM;0033 |
| Resumen : | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO BÁSICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE ROCAFUERTE DEL CANTÓN EL CARMEN DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE, AÑO 2014-2015. EN LO ESPECÍFICO: DIAGNOSTICAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES... |
| Descripción : | LA PROBLEMÁTICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA ES EVIDENTE EN NUESTRA PROVINCIA DE MANABÍ, SOBRE TODO EN LA ZONA RURAL, EN EL CANTÓN EL CARMEN, LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA SER REALIZADAS EN EL 2008 FUERON PÉSIMOS EN EL ÁREA DE LENGUA Y MATEMÁTICA; POR TAL VIRTUD ES IMPERATIVO TRATAR DE MEJORAR ESTA DEFICIENCIA QUE AFECTA A LAS Y LOS ESTUDIANTES... |
| URI : | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1773 |
| Aparece en las colecciones: | EDUCACIÓN PRIMARIA |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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