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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2484| Título : | LA LECTURA Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL 4-5 Y 6TO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA GENERAL BÁSICA "8 DE JUNIO" DEL SITIO PUPUSÁ, CANTÓN EL CARMEN EN EL PERIODO 2010 - 2011. |
| Autor : | DEMERA BARREIRO, OFELIA NATIVIDAD FLORES PAZMIÑO, JAIRO PAOLO |
| Palabras clave : | LECTURA RENDIMIENTO ESCOLAR APRENDIZAJE DIDÁCTICA |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | DEMERA B. OFELIA N. & FLORES P. JAIRO P. (2016). LA LECTURA Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL 4-5 Y 6TO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA GENERAL BÁSICA "8 DE JUNIO" DEL SITIO PUPUSÁ, CANTÓN EL CARMEN EN EL PERIODO 2010 - 2011. (TESIS DE PREGRADO). UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ, EXTENSIÓN EL CARMEN, MANTA, ECUADOR. |
| Citación : | ULEAM-CAST.LIT;0021 |
| Resumen : | LA PRESENTE INVESTIGACIÓN TIENE COMO OBJETIVO: DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA LECTURA COMPRENSIVA EN EL DESARROLLO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES EN LOS ESTUDIANTES DEL 4-5 Y 6TO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA GENERAL BÁSICA "8 DE JUNIO" DEL SITIO PUPUSÁ, CANTÓN EL CARMEN. EN LO ESPECÍFICO: INCREMENTAR LAS TÉCNICAS DE LECTURA QUE UTILIZAN LOS DOCENTES PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. |
| Descripción : | LA LECTURA ES UN PROCESO DE INTERACCIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE, EL LECTOR NECESITA RECONOCER LAS LETRAS, LAS PALABRAS, LAS FRASES; SIN EMBARGO, CUANDO SE LEE NO SIEMPRE SE LOGRA COMPRENDER EL MENSAJE QUE ENCIERRA EL TEXTO, ES POSIBLE INCLUSO QUE SE COMPRENDA DE MANERA EQUIVOCADA. COMO HABILIDAD INTELECTUAL, COMPRENDER IMPLICA CAPTAR LOS SIGNIFICADOS QUE OTROS HAN TRANSMITIDO... |
| URI : | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/2484 |
| Aparece en las colecciones: | CASTELLANO Y LITERATURA |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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