Canciones infantiles en el proceso de aprendizaje.

Abstract

La presente investigación está enfocada en las canciones infantiles en el proceso de aprendizaje en los niños de 5 años de la Unidad Educativa “Simón Bolívar” de la ciudad de Manta en el período lectivo 2024-2025, su ejecución parte con el diagnóstico teórico. Según Holgado, F. (2024) en su publicación Diagnóstico de Proyectos de Investigación: Cómo hacerlo, menciona que: El diagnóstico se enfoca en recopilar y analizar datos relevantes que permitan identificar los problemas y necesidades que justifiquen la realización de la investigación. Para ello, se utilizan herramientas como la revisión bibliográfica, entrevistas, encuestas y observaciones, que ayudan a obtener información clave para comprender el contexto y las características del tema a estudiar.