Análisis de los estilos de vida, salud mental y rendimiento académico en estudiantes de la ULEAM 2025.

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre los estilos de vida, la salud mental y el rendimiento académico en estudiantes de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), durante el periodo 2025, a partir de sus experiencias y prácticas cotidianas. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo descriptivo, con una perspectiva personológica y configuracional, sustentada en el modelo de estilo de vida propuesto por Mayo Parra. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes, con edades entre 18 y 26 años, seleccionados mediante muestreo intencional. La información se recolectó a través del cuestionario exploratorio de estilo de vida, la hoja de vida, la hoja del día y el anecdotario, y fue analizada mediante análisis de contenido cualitativo utilizando el método de comparación constante. Los resultados permitieron identificar configuraciones diferenciales de estilos de vida asociadas a niveles alto, medio y bajo de rendimiento académico, evidenciando que el estilo de vida influye de manera significativa en la salud mental y en el desempeño académico de los estudiantes universitarios.