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https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11904Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Gómez Moreira, Mercedes Auxiliadora | - |
| dc.date.accessioned | 2026-07-23T13:42:33Z | - |
| dc.date.available | 2026-07-23T13:42:33Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Gómez Moreira, M. A. (2026). Impacto del uso de la inteligencia artificial en la autonomía del pensamiento crítico en jóvenes: una revisión sistemática. (Artículo Científico). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/11904 | - |
| dc.description.abstract | La investigación analiza el efecto del uso de la IA en la autonomía del pensamiento crítico en jóvenes mediante una revisión sistemática orientada a entender condiciones de fortalecimiento y condiciones de riesgo. Se llevó a cabo una búsqueda en Scopus, PubMed, Google Académico, ScienceDirect realizadas mediante cadenas de búsquedas personalizadas en las diferentes bases de datos publicadas entre los años 2022 y 2025; Los resultados muestran que se evidencia un patrón dual en la que la inteligencia artificial permite el pensamiento crítico en la medida que se implante como soporte del análisis, de la argumentación y de la verificación de información, mientras que puede debilitar la autonomía sí la inteligencia artificial se plantea como un sustituto del razonamiento y del juicio personal, favoreciendo la dependencia o la superficialidad evaluativa; se concluye que lo que es un reto central no es la herramienta como tal sino la delegación cognitiva, por lo que se sugieren estrategias pedagógicas de motivación reflexiva y decisiones que tienen como base fundamentos. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.relation.ispartofseries | ULEAM-POSG-EDUC-LING.LIT;13 | - |
| dc.subject | INTELIGENCIA ARTIFICIAL | es |
| dc.subject | PENSAMIENTO CRÍTICO | es |
| dc.subject | AUTONOMÍA | es |
| dc.title | Impacto del uso de la inteligencia artificial en la autonomía del pensamiento crítico en jóvenes: una revisión sistemática. | es |
| dc.type | Article | es |
| Aparece en las colecciones: | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN LINGÜÍSTICA Y LITERATURA MODALIDAD EN LINEA, MANTA, COHORTE IV | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| ULEAM-POSG-EDUC-LING.LIT-13.pdf | ARTÍCULO CIENTÍFICO | 623,7 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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