Implementación de un aula virtual Moodle y capacitación en su uso para el “Colegio Fiscomisional Juan Montalvo”.

Abstract

La incorporación de entornos virtuales de aprendizaje se ha convertido en un elemento fundamental para fortalecer los procesos pedagógicos, la organización académica y la evaluación del aprendizaje en las instituciones educativas. Objetivo: Este proyecto Integrador tuvo como objetivo implementar y configurar un aula virtual basada en la plataforma Moodle como complemento pedagógico a la plataforma institucional Idukay en el nivel de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Juan Montalvo, con el propósito de optimizar la gestión de contenidos, fortalecer los procesos evaluativos y promover el uso de herramientas digitales en el proceso educativo. Metodología: Esta implementación se desenvolvió bajo un enfoque de investigación aplicada, utilizando el modelo instruccional ADDIE, siglas de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación, en el que se realizó un diagnóstico institucional, además de diseñar la estructura pedagógica del aula virtual, ejecutar su implementación técnica y académica, y de esta manera evaluar los resultados obtenidos. Resultados: Para la recolección de información se aplicaron encuestas a docentes y estudiantes del nivel de Bachillerato, antes y después del proceso de capacitación, con el propósito de analizar la percepción, aceptación y utilidad del aula virtual Moodle. Los resultados obtenidos demostraron una percepción positiva con el uso de la plataforma Moodle, como herramienta de apoyo pedagógico, durante el proceso de implementación y capacitación. Observando un entorno positivo, al momento de utilizar el aula virtual, de esta manera se destaca una buena organización de actividades. De esta manera podemos recalcar que las capacitaciones brindadas dentro de la institución educativa, se obtuvieron cambios positivos, fortaleciendo y facilitando el buen uso del entorno del aula virtual Moodle.