Metodología para fortalecer la destreza de escuchar en Inglés.

Abstract

Desarrollar la comprensión auditiva es uno de los principales retos en el aprendizaje del inglés, especialmente en contextos rurales donde los recursos y la formación metodológica son limitados. Por lo tanto, este documento se centra en analizar la influencia de las metodologías utilizadas por los profesores de inglés para desarrollar las habilidades de comprensión auditiva de los estudiantes en una institución educativa rural de la ciudad de Chone. La investigación empleó un enfoque mixto, combinando fichas de observación de clase aplicadas a 35 estudiantes de décimo grado y entrevistas semiestructuradas con dos profesores de inglés. Los resultados revelan que los docentes aplican el Método Comunicativo de Enseñanza y enfoques basados en tareas en la intrusión y desarrollo las habilidades auditivas de los estudiantes. Además, los educadores dinamizan sus clases al emplear recursos tecnológicos que tienen a su disposición a pesar del contexto rural que limita su uso; los profesores demuestran conciencia de la importancia de la comprensión auditiva al emplear el modelo Antes-Durante-Después para mejorar el desempeño de los aprendices. Para concluir, este estudio contribuye a comprender cómo las metodologías influyen en la efectividad de la enseñanza de la comprensión auditiva en aulas rurales de inglés como lengua extranjera.