Actividad física recreativa y coordinación motora en los niños con síndrome de down de la Unidad Educativa Particular Talentos de Manta.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar como la actividad física recreativa y la coordinación motora influye en niños con Síndrome de Down pertenecientes a la Unidad Educativa Talentos de Manta. Para ello, se empleó un enfoque metodológico mixto (cuantitativo y cualitativo) para describir la situación actual de los niños que padecen este síndrome y sus dificultades con el aprendizaje. A la vez, se adoptó como diseño un estudio de campo para levantar la información de forma ordenada relacionada al tema de interés. Para la recolección de datos se utilizaron diferentes test motrices estandarizados y una observación directa lo que permitió obtener datos más detallados sobre la agilidad, equilibrio, flexibilidad, coordinación motora gruesa y coordinación óculo-manual de los participantes. Esta investigación fue llevada a cabo en dos estudiantes de la Unidad Educativa que cumplen con los criterios de inclusión seleccionados. Los resultados de esta investigación evidenciaron que los estudiantes lograron mejoras progresivas en los diferentes test aplicados, sin embargo, también presentaron dificultades en las distintas actividades de equilibrio, coordinación óculo-manual y flexibilidad. A su vez, se demostró que los infantes poseen una buena capacidad de adaptación, disposición y concentración en cada actividad realizada, siendo un punto a favor para fomentar su desarrollo motor integral.