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Título : Aplicación web para la planificación académica de horarios en la Carrera de Ingeniería en Software en Uleam Extensión El Carmen.
Autor : Fueres Tipantuña, Wilmer Hernán
Palabras clave : PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
APLICACIÓN WEB
GESTIÓN DE HORARIOS
AUTOMATIZACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Fecha de publicación : 2025
Citación : Fueres Tipantuña, W. H. (2025). Aplicación web para la planificación académica de horarios en la Carrera de Ingeniería en Software en Uleam Extensión El Carmen. (Proyecto Integrador). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, El Carmen, Ecuador.
Citación : ULEAM-TEC-INF;209
Resumen : La presente investigación tiene como objetivo el desarrollo de una aplicación web para la planificación académica de horarios en la carrera de Ingeniería en Software de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión El Carmen, con la finalidad de optimizar los procesos administrativos académicos que actualmente se realizan de forma manual. El estudio parte del análisis de la problemática existente, caracterizada por el alto consumo de tiempo, errores humanos frecuentes, conflictos de horarios entre docentes y aulas, y la falta de un sistema centralizado para la consulta y gestión de horarios, apoyándose en una investigación bibliográfica para sustentar teóricamente el proyecto y en una investigación de campo mediante la recolección de información directa de los actores involucrados. Para dar solución a esta situación, se aplicó una metodología de desarrollo de software basada en el modelo en cascada, adecuada al carácter individual del proyecto y a la definición previa de los requisitos. La aplicación web fue desarrollada bajo una arquitectura de tres capas, utilizando tecnologías web modernas para la gestión de usuarios, carreras, niveles, paralelos, jornadas, materias, docentes, aulas y períodos académicos, permitiendo la generación automática y manual de horarios con validaciones en tiempo real. Asimismo, el sistema incorpora mecanismos de seguridad, control de acceso por roles y generación de reportes académicos. Los resultados obtenidos evidencian una mejora significativa en la eficiencia de los procesos, logrando una reducción promedio del 94,15 % en los tiempos de ejecución, además de una notable disminución de errores y una mejora en la experiencia de los usuarios. Finalmente, se concluye que la implementación del sistema contribuye a la modernización de la gestión académica y representa una solución tecnológica viable y escalable para la institución.
URI : https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/10959
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