La salud y el estilo de vida en el rendimiento académico estudiantil.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de una experiencia educativa desarrollada como parte del Trabajo de Titulación del Programa de Validación por Ejercicio Profesional del Campo Amplio de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). Este proceso académico tiene como finalidad que los docentes en servicio reflexionen de manera crítica sobre su práctica profesional, reconstruyan experiencias significativas y generen aprendizajes orientados al fortalecimiento institucional. En este sentido, la sistematización no se limita a describir actividades ejecutadas, sino que implica analizar el contexto, interpretar resultados y proponer mejoras sostenibles que contribuyan a la calidad educativa.

La experiencia sistematizada se desarrolló en la Unidad Educativa Flavio Alfaro N.° 52, ubicada en el cantón Chone, provincia de Manabí, en el marco del proyecto institucional Escuela para Padres. Esta iniciativa se concibe como un espacio formativo y participativo orientado a fortalecer la relación entre la escuela y las familias, promoviendo la corresponsabilidad en la formación integral del estudiantado. Dentro de este proyecto se implementó el taller “Salud y estilo de vida”, enfocado en analizar la influencia de los hábitos cotidianos alimentación, descanso, higiene y organización del tiempo en el rendimiento académico de niñas y niños.