Corresponsabilidad de las familias en el proceso educativo para la formación integral.

Abstract

El presente informe corresponde a la sistematización de la experiencia educativa desarrollada en el marco del Programa de Titulación por Ejercicio Profesional de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí (ULEAM), extensión Chone, dicho proceso formativo tuvo como finalidad analizar de manera crítica una práctica pedagógica significativa desarrollada en el contexto laboral del docente, con el propósito de reconstruirla, interpretarla y generar aprendizajes que contribuyan al fortalecimiento de la práctica educativa y al mejoramiento institucional a través de la reflexión sobre la acción. La experiencia seleccionada se relaciona directamente con el fortalecimiento de la corresponsabilidad de las familias en el proceso educativo para la formación integral de los estudiantes, desarrollada a través del Programa Escuela para Padres en la Unidad Educativa “13 de Octubre”, ubicada en la ciudad de Calceta, provincia de Manabí. Esta iniciativa, enmarcada en el proyecto institucional de la ULEAM, buscó promover espacios de formación dirigidos a padres, madres y representantes legales como actores clave del ecosistema educativo. Como parte fundamental de esta propuesta, el docente desarrolló en la institución cuatro talleres formativos fundamentales: Roles de familia, Salud y estilo de vida, Escuela, familia y sociedad, y Sexualidad Humana.