La familia como institución de desarrollo infantil.

Abstract

El objeto de sistematización corresponde a la experiencia del taller la familia como institución de desarrollo infantil de la Unidad Educativa “Raymundo Aveiga Moreira en el marco del proyecto Escolar para Padres. En este espacio formativo se orientó a la formación, la responsabilizad entre la escuela la familia y la comunidad La participación de este taller se fundamenta en las necesidades de problemas escolares con la educación de los mismos por lo cual llamamos hacer conciencia a los padres y comunidad en general sobre la relación entre sus hijos e hijas para su buen vivir y así puedan mejorar en su aprendizaje. En este sentido la sistematización permite dar aprendizajes reflexivos que contribuye a una buena la calidad de vida de los niños y niñas y ademas el fortalecimiento del rol docente como mediador. La familia es reconocida como la primera institución social que influye directamente en el desarrollo infantil, actuando como espacio educativo, afectivo y cultural. La sistematización bibliográfica sobre este tema muestra que el núcleo familiar impacta en las dimensiones cognitivas, socioemocionales y psicomotoras del niño, y que su rol debe articularse con las instituciones educativas para potenciar el desarrollo integral. La familia es la primera institución educativa del niño y desempeña un papel esencial en el desarrollo integral durante la primera infancia. En la etapa de Educación Inicial, los niños construyen las bases de su desarrollo emocional, cognitivo, social y lingüístico, por lo que el entorno familiar se convierte en el principal espacio de aprendizaje, cuidado y protección. Las experiencias vividas en el hogar influyen significativamente en la forma en que el niño se relaciona consigo mismo, con los demás y con el entorno.