Las prácticas preprofesionales de los estudiantes de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, desde las experiencias en los centros de prácticas, años 2025-2026.

Abstract

El presente proyecto de investigación, denominada “Las Prácticas Preprofesionales de los Estudiantes de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, desde las Experiencias en los Centros de Prácticas, Año 2025 – 2026”, tuvo como propósito comprender las experiencias, percepciones y significados que los estudiantes atribuyen al proceso formativo de prácticas; además, tuvo como pilar el análisis de los aprendizajes adquiridos, desafíos enfrentados, aporte de los centros de prácticas e incidencia en el desarrollo de competencias profesionales, formas de acompañamiento institucional y la articulación entre la teoría – práctica en los ámbitos de intervención social. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo, integrando fundamentos epistemológicos basados en los paradigmas hermenéutico y fenomenológico; en consecuencia, para la recolección de información se emplearon las técnicas: entrevista semiestructurada, grupo focal y observación, las cuales fueron aplicadas a una muestra de estudiantes seleccionados por medio de un criterio aleatorio, todos ellos pertenecientes a sexto, séptimo y octavo nivel. Los hallazgos demostraron que las prácticas preprofesionales son un lugar esencial para la formación de aprendizajes relevantes y el fortalecimiento de las competencias profesionales; no obstante, se detectaron diversas variaciones en la calidad de experiencias debido a las particularidades de los centros de prácticas. Se concluyó que la excelencia de estos establecimientos, la participación de expertos en Trabajo Social y el respaldo académico e institucional son elementos esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes, además de potenciar su identidad profesional, compromiso social y competencias vinculadas con la carrera de Trabajo Social.