Madres cuidadoras de niños con trastorno del espectro autista y su impacto psicosocial en el entorno familiar, en la Unidad Educativa Kerlly Annabel Torres Cedeño, cantón Montecristi, años 2025-2026.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el impacto psicosocial de las madres cuidadoras de niños con TEA en el entorno familiar de la Unidad Educativa Kerlly Annabel Torres Cedeño, Cantón Montecristi, durante el período 2025-2026. El estudio surge debido a la necesidad de comprender las experiencias y procesos de adaptación que enfrentan las madres al asumir el rol principal de cuidadoras. Se desarrollo con la metodología cualitativa, los informantes claves fueron cinco madres cuidadoras y dos trabajadoras sociales del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) de la institución educativa, la técnica de recolección de información fue la entrevista semiestructurada que permitió obtener datos del impacto psicosocial, los factores de riesgo y el papel del Trabajo Social en el acompañamiento familiar. Los resultados muestran que las madres cuidadoras presentan muchos cambios, entre ellos están sentimientos temor, preocupación e inseguridad frente al diagnóstico, también la sobrecarga de responsabilidades, las dificultades económicas y la preocupación son factores que representan riesgo. Se concluye que el impacto psicosocial de las madres cuidadoras de niños con TEA tiene múltiples factores que influyen en la calidad de vida y dinámica familiar, siendo necesario fortalecer el acompañamiento social e institucional que contribuyan al bienestar de las familias y en la inclusión de los niños con Trastorno del Espectro Autista.